เรื่องที่เรียนในวันนี้
 |
อาจารย์อธิบายรายละเอียดของวิชาการจัดประสบการณ์เคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย |
ความรู้ที่ได้รับ
ได้รู้ว่าวิชานี้จะแบ่งเป็น 2 แบบ มีทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ ในแบบปฏิบัติจะเน้นเรื่องการเคลื่อนไหวร่างกาย และให้ทำกิจกรรมต่างๆ และการเรียนวิชานี้จะเป็นการสอนการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อให้รู้ว่าควรมีกิจกรรมในรูปแบบใดให้เหมาะสม
 |
อาจารย์พานักศึกษาบริหารสมองซีกซ้าย - ขวา เพื่อเตรียมตัวทำกิจกรรมเคลื่อนไหว |
ความรู้ที่ได้รับ
ได้รู้จักการบริหารสมองในลักษณะต่างๆ โดยการใช้มือจับหู จับจมูก สลับข้างกันไปมา , การชูนิ้วโป้งและนิ้วก้อยสลับข้างกันไปมา , การนับเลข 1-10 โดยใช้นิ้วชี้จำนวนเลขอีกข้างสลับไปเรื่อยๆ จนถึง 6 ให้ลดนิ้วลงสลับไปจนครบ10 , การกำมือทุบเบาๆ ที่ขาข้างหนึ่งและอีกมือให้ลูบขาอีกข้างหนึ่งโดยทำพร้อมๆ กัน และสลับข้างกันไปเรื่อยๆ และการใช้นิ้วมือทั้งสองมาชนกันเบาๆไปเรื่อยๆ ทำให้รู้สึกมีสมาธิและสติมากขึ้น ได้ฝึกควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกายของตนเอง
ต่อมาอาจารย์ให้ดูวีดีโอ T 26 สำหรับเด็กปฐมวัย
ความรู้ที่ได้รับ
อาจารย์ได้พานักศึกษาเต้น T26 ของเด็กอนุบาล มีทั้งเป็ด ช้างและลิง ทำให้ได้รู้จักการทำท่าสัตว์ต่างๆ ที่เหมาะสำหรับเด็กและรู้การแสดงออกให้น่าสนใจและเหมาะสมในการเคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะเพลง และหลังจากเต้นT26 ของเด็กอนุบาลเสร็จแล้ว อาจารย์ให้นักศึกษาคิดท่าสัตว์คนละ 1 ท่า และออกไปทำหน้าชั้นเรียน ทำให้ได้คิดการออกแบบท่าสัตว์ของตนเองและรู้ท่าสัตว์ของเพื่อนๆด้วย รู้จักท่าทางการเคลื่อนไหวในแบบใหม่ๆ มากขึ้น รู้ว่าเพลงบางเพลงนั้นสามารถนำมาดัดแปลงให้เหมาะสำหรับเด็กได้
อาจารย์ให้ดูวีดีโอ T 26 แบบทั่วไป
 |
เมื่ออาจารย์ให้ดูเสร็จแล้วก็ให้นักศึกษาเต้นตามและให้คิดท่าที่เกี่ยวกับการใช้ชีวิตประจำวันมาคนละ 1 ท่า |
ความรู้ที่ได้รับ
ได้รู้ว่าการออกแบบท่าเต้นต่างๆนั้นสามารถคิดได้เอง และนำการใช้ชีวิตประจำวันของเรามาใช้ในการประกอบท่าได้ด้วย เป็นการออกกำลังกายอย่างหนึ่ง ได้รู้จักการเลือกเพลงที่นำมาใช้ในการเคลื่อนไหวร่างกายที่เหมาะสมและเป็นประโยชน์ รู้วิธีการเคลื่อนไหวร่างกายมากขึ้น
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ 
- ฝึกบริหารสมองซีกซ้าย - ขวา อยู่เสมอ
- รู้จักการเลือกเพลงที่สามารถนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย
- คิดท่าทางประกอบเพลงในการจัดกิจกรรมได้ดีและเหมาะสม
- ดัดแปลงเพลงหรือท่าทางให้เหมาะสมและสามารถนำมาใช้ในการเรียนการสอนได้
- นำท่าทางที่ได้จากการเรียนมาใช้ในการเคลื่อนไหวร่างกายได้เพราะเป็นการออกกำลังกายอย่างหนึ่ง
การประเมินผล 
ประเมินตนเอง
ตั้งใจฟังคำอธิบายรายวิชาและเข้าใจได้ ตั้งใจทำกิจกรรมต่างๆ ที่อาจารย์เตรียมให้ แต่ท่าบริหารสมองอาจยังทำได้ไม่ครบค่ะ555 เพราะบางท่าทำได้ช้าๆ เมื่อเร็วขึ้นก็ยังทำไม่คล่องเท่าไหร่ แต่จะนำไปฝึกให้ดีขึ้นเรื่อยๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามอาจารย์ได้ ทำท่าทางประกอบเพลงได้และคิดท่าในการใช้ชีวิตประจำวันได้ค่ะ แต่อาจช้าไปหน่อย คิดว่าครั้งต่อไปจะเร็วขึ้นค่ะ สนใจและทำตามท่าทางของเพื่อนๆ เมื่อเพื่อนออกมานำท่าทางต่างๆ หน้าชั้นเรียน ในวันนี้คิดว่าสามารถเรียนได้อย่างเข้าใจและสนุกสนานกับการเรียนมากค่ะ
ประเมินเพื่อน
เพื่อนๆ ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิชานี้และตั้งใจทำกิจกรรมต่างๆ ให้ความสนใจกันและกัน ทำกิจกรรมกันได้อย่างสนุกสนานมากค่ะ555 มีทั้งหัวเราะและร้องไห้ ตื่นเต้นค่ะ รู้สึกว่าเพื่อนๆ จะชอบการเรียนวิชานี้มากค่ะ เพราะได้เคลื่อนไหวร่างกาย อาจเหนื่อยกันแต่ก็สนุกเพลิดเพลินมากค่ะ
ประเมินอาจารย์
อาจารย์อธิบายรายละเอียดวิชาได้เข้าใจและมีท่าบริหารสมองมาให้นักศึกษาเตรียมตัวในการทำกิจกรรมก่อนด้วย ทำให้มีสมาธิและสติในการเรียนมากขึ้น มีการนำเพลงที่ดัดแปลงมาให้ดูและทำตาม ทำให้น่าสนใจและสนุกกับการทำกิจกรรมมากขึ้นค่ะ อาจารย์จะทำท่าทางพร้อมๆ กับนักศึกษาอยู่เสมอ อาจารย์น่ารักมากค่ะ เพราะไม่เคยเห็นอาจารย์เต้นเลย555 คิดว่าในครั้งต่อๆไป จะเห็นอาจารย์เต้นมากขึ้นเรื่อยๆ ด้วยค่ะ อาจารย์จะให้เวลานักศึกษาพักและมีวีดีโอที่ดีและตลกมาให้ดู ทำให้ไม่ง่วงและตื่นเต้นอยู่เสมอชอบการสอนของอาจารย์ เพราะทำให้นักศึกษาเรียนแบบไม่เครียดและสนุกสนานเพลิดเพลินกับการเรียนอยู่เสมอค่ะ
